読み書きの難しさをアセスメントし、子どもの強みを活かすオーダーメイドのプログラム

くり返し学習、点つなぎ、なぞり書きでいいの？
一人ひとりの支援とは？
医師、作業療法士、視能訓練士、言語聴覚士、理学療法士、心理士、教員など多職種の専門性を活かして、当事者、保護者とともにつくりあげたプログラム。教育現場での学習支援を想定し、理論を体系化、支援・指導につながる工夫が満載。

CONTENTS

理論編
Part1 読字編
1「読字」とは？
2　読字障害の原因仮設
3「読字」の評価フローチャート

Part2 書字編
1「書字」とは？
2　書字運動の土台となる機能
3「書字」の評価フローチャート

実践編
Part3 読字編
眼球運動を育む遊び／生活での視覚関連機能への
アプローチ／聴覚—音韻処理機能を育む遊び・学び

Part4 書字編
書字（ひらがな・漢字）の学習支援

Part5 環境支援編
姿勢バランス／視覚関連機能／文房具・遊び／ICT