具体的でやさしい記述、たくさんの若い保育者・教師・親御さんに

発達とは、矛盾をのりこえること
現実の自分を前に苦しんでいる、しかし、発達への願いを放棄しない心を感じ合える。そんなとき、ともに前を向いて、いっしょに矛盾をのりこえていく力も生まれてくる。だからこそ…
発達の矛盾をみつめることは、人と人の絆をつくる

（改訂増補にあたって）
障害のある子どもたちに関する記述をすべて削除し、新たに第2部として「障害のある人たちの発達保障のために」が加わりました。
全体を通してわかりにくい文章表現を改め、削除し、加筆しています。

もくじ
プロローグ：なぜ発達を学ぶのか
第Ⅰ部 乳幼児の発達と保育・子育て
第１章　微笑みの主人公へ生まれかわる乳児期前半の発達
第２章　不安をのりこえる乳児期後半の発達
第３章　ことばの根っこを育てる一歳前半
第４章　生活の力の拡がりと一歳半の発達の質的転換期
第５章　自我の発達と一歳半の発達の質的転換期
第６章　二、三歳児の表現世界
第７章　二、三歳児のことばと葛藤の心
第８章　より良い自分を選び取りたい四歳児
第９章　すじ道立てて考え、表現する五、六歳児
第10章 「一人はみんなのために、みんなは一人のために」五、六歳児

第Ⅱ部　障害のある人たちの発達保障のために
重い障害があっても発達への確かな願い
第１章　乳児期の発達と障害
第２章 「一歳半の発達の節」と障害
第３章　対比的な認識の獲得される発達段階と障害
第４章　系列的な認識の獲得される発達段階と障害
エピローグ：発達をとらえる目